@UTF8
@Begin
@Languages:	fr
@Participants:	S16 Subject, INV Investigator
@ID:	fr|fllocsalford|S16|||||Subject||
@ID:	fr|fllocsalford|INV|||||Investigator|
@Situation:
@Date:
@Coder:
*S16:	il y a une petite garçon.
*S16:	et il regarde avec son chien à une uhm grenouille dans une bocal.
*S16:	et pendant la nuit la grenouille uhm .
*S16:	uitkruipen@s dat@s weet@s ik@s niet@s.
*INV:	s' est échappé.
*S16:	échappé@g.
*S16:	la uhm la grenouille.
*S16:	et quand uhm quand le garçon se lève le lendemain.
*S16:	il voit.
*S16:	que le grenouille est partie.
*S16:	et quand il les uhm.
*S16:	ah quand s' habille.
*S16:	le chien cherche le grenouille.
*S16:	je pense.
*S16:	mais il geraakt@s vast@s avec son tête dans la bocal.
*S16:	et il tombe de la fenêtre uhm .
*S16:	et uhm la bocal le bocal est dans uhm beaucoup de pièces uhm.
*S16:	et uhm le garçon va au forêt.
*S16:	je pense.
*S16:	et il voit une un boule d' abeilles.
*S16:	et le chien est joue avec le l' arbre dans.
*S16:	le boule d' abeilles est dedans.
*S16:	et il tombe.
*INV:	un nid.
*S16:	un nid@g.
*S16:	c' est un nid.
*INV:	le vrai nom c' est une ruche ça s' appelle une ruche.
*S16:	le ruche@g tombe.
*S16:	uhm et l' abeille échappe.
*S16:	je pense.
*S16:	mais c' est.
*S16:	een@s mol@s ik@s weet@s niet@s de@s naam@s.
*INV:	une taupe.
*S16:	une taupe@g uhm le garçon.
*S16:	qui est dans l' arbre.
*S16:	n' a pas voit [//] n' a pas vu.
*S16:	que qu' est ce.
*S16:	qu 'il y a passé avec le chien et les abeilles.
*S16:	et le chien va échapper des abeilles.
*S16:	et ils suivent le chien uhm.
*S16:	le garçon uhm.
*S16:	wacht@s ik@s weet@s niet@s.
*S16:	a peur d' une uhm.
*INV:	d' un poisson.
*S16:	un poisson@g.
*INV:	est ce qu' il a peur d' un poisson ce n' est pas un poisson en
	général comment est ce qu' on appelle ça quelque chose qui vole c'
	est un?
*S16:	ah ja@s un une.
*INV:	un oiseau.
*S16:	un oiseau@g oui.
*S16:	il il monte sur un grand pied un grand pierre une roche.
*S16:	je pense.
*S16:	il uhm il est dans dinges@s du chaînes.
*INV:	oui qu' est ce qu' il fait sur ces branches.
*S16:	je pense.
*S16:	qu' il appelle son chien.
*S16:	parce qu' il il n' a pas vu.
*S16:	qu' il est au pied de cette roche.
*S16:	mais ce ne sont ce.
*S16:	wacht@s eh@s.
*S16:	c' est pas une bouche.
*S16:	qu' il est dans ses mains.
*S16:	c' est le hoorns@s.
*INV:	les défenses.
*S16:	du chaîne.
*INV:	du cerf.
*S16:	du cerf@g.
*S16:	et le cerf court vers une ravijn@s.
*S16:	et le garçon tombe dans une ravijn@s.
*S16:	avec son chien il tombe dans l' eau.
*S16:	et le chien est sur son tête.
*S16:	et il dit.
*S16:	que le chien doit être silence.
*S16:	parce que il a vu quelque chose.
*S16:	il a vu la grenouille avec son femme avec les petites grenouilles.
*S16:	ses enfants je pense et voilà.
*INV:	et alors qu' est ce qui se passe à la fin.
*S16:	ah ils prennent une petite grenouille avec lui.
*S16:	et les autres restent sur le sur le ding@s.
*INV:	sur l' arbre sur le tronc.
*S16:	le tronc oui.
*INV:	est ce que tu penses que les grenouilles sont d' accord que le
	garçon prend une petite grenouille.
*S16:	oui je pense que oui.
*S16:	parce qu' il ne réagit pas.
*S16:	et il y a beaucoup de petites enfants.
*INV:	oui justement pourquoi tu pense pour quelle raison est ce qu' elles
	sont d' accord?
*S16:	il y a assez d' autres enfants.
*INV:	parce qu'il y a assez d' autres.
*S16:	un de plus ou un de moins c' est pas grave.
@End