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@Languages:	fr
@Participants:	D33 Subject, D35 Student, ANA Investigator
@ID:	fr|ncl|D33|17;0.13|male|AS||Subject|A*|
@ID:	fr|ncl|D35|16;9.16|female|AS||Student|A*|
@ID:	fr|ncl|ANA||female|||Investigator||
@Date:	31-MAR-2006
@Comment:	D33, German 3 years - D35, German 3 years
@Location:	GO
@Situation:	pair discussion
@Coder:	FU
*ANA:	[^ eng: so that' s d@l thirty three and d@l thirty five] .
*ANA:	allez y je vous écoute .
*ANA:	pourquoi apprendre à parler le français quand tout le monde parle
	anglais ?
*D35:	eh eh <je xxx> [//] on fait le français et l' allemand à l' école
	eh .
*D35:	donc je crois que nous sommes eh à l' avis de c' est important de
	eh connaître les autres langues .
*D35:	eh moi j' ai choisi eh le français parce que je pense que c' est
	très intéressant d' apprendre un autre langue .
*D33:	oui <je suis> [/] je suis d' accord .
*D33:	um je crois eh le français um est excellent pour um appris de les
	autres autres langues européennes eh surtout um um l' espagnol ou l'
	italien parce que c' est un peu comme eh latin les [/] eh les
	grammaire .
*D33:	et est excellent um et [/] (.) pour aider les [/] les um [/] l'
	apprendre les autres langues .
*D35:	oui je suis d' accord avec toi parce que eh (.) eh j' ai commencé
	d' apprendre le français avant de l' allemand et après avoir appris
	le passé composé c' était plus facile <de faire> [//] eh de parler
	dans le passe passé en allemand .
*D33:	oui <les verbes> [//] eh les verbes um c' est xxx +/.
*D35:	auxiliaire .
*D33:	+, comme être et avoir um .
*D33:	le [/] le système pour um le [/] um quand on um dit um être ou
	avoir pour um aller ou jouer <c' est> [/] c' est um les [/] +/.
*D35:	les mêmes .
*D33:	+, les mêmes en allemand .
*D33:	aussi je pense eh que <le culture française est> [//] le culture
	français um est très intéressant .
*D33:	et quand on um quand on apprendre le français très [//] um c' est
	plus facile de comprendre la culture quand [//] parce [//] parce que
	<le français> [//] du français +...
*D35:	oui eh le culture .
*D35:	et aussi les films eh sont aspects de culture .
*D35:	et mon film préféré est Amélie .
*D35:	et ça c' est en français .
*D35:	je [/] je pense que parce que je peux comprendre qu' est ce qu' il
	dit sans toujours devoir regarder les sous_titres +/.
*ANA:	mmm .
*D35:	+, <c' est> [//] eh ça c' est un@n raison parce que je l' aime je
	crois .
*D35:	pour aller à l' étranger <c' est> [//] c' est très bien parce que
	on peut parler aux gens um (.) .
*D35:	et on peut utiliser leur langue .
*D35:	et c' est plus poli .
*D33:	eh aujourd' hui c' est très important de [//] d' apprendre une eh
	une langue car um le nombre de [//] des gens apprendre le français
	diminuer .
*D33:	donc eh um nous devons avoir quelques personnes qui [/] qui peut
	dire en français surtout pour la commerce .
*D33:	et c' est très important pour [/] pour la vie pour um quel [//]
	quelques gens .
*D33:	qu' est ce que tu penses Cleopatra ?
*D35:	eh oui eh <c' est> [//] pour moi eh je pense que ça c' est un peut
	moins important .
*D35:	mais eh je sais que tu as dis en classe que tu veux faire la
	commerce avec les langues .
*D33:	oui .
*D35:	alors je suis d' accord avec ça .
*D35:	je crois que ça c' est important aussi .
*D33:	mmm eh aussi <le français> [/] eh le français um est parle eh dans
	tout [/] um tout um par exemple au Québec et um la monde arabe [/]
	arabe et um la carribeans@s:d .
*D33:	donc c' est très important [/] eh important um si on doit aller au
	um cet pays de pouvoir parler en français eh surtout si eh personne
	parle l' anglais ou un@n autre langue .
*D35:	oui ça c' est vrai .
*D35:	meilleur emploi ça c' est lié à la commerce um .
*D35:	mais ça peut dire aussi eh être professeur ou travailler dans [/]
	dans une université .
*D35:	et je m' intéresse à ça parce que je pense que l' enseignement est
	très important .
*D35:	et si on apprend une langue um on peut enseigner les autres +/.
*ANA:	mmm .
*D35:	+, surtout les jeunes .
*D33:	um <on va> [/] on va si um um surtout dans [/] <dans le union
	européenne c' est um il> [//] le union eh européenne avait beaucoup
	de [//] um des français um surtout quand le [//] l' union um est
	plus grand um chaque année .
*D33:	um nous [/] nous devons avoir une connaissance de chaque langue de
	[/] um de l' union .
*D35:	oui [/] eh oui je pense ça c' est une bonne idée parce que je
	trouve ignorant quand les gens anglais veut seulement parler l'
	anglais .
*D35:	eh par exemple en France j' ai vu un@n homme qui a dit à la femme
	qui [/] qui faisait des crêpes à la rue .
*D35:	et il a dit <one@s:a two@s:a three@s:a> [= r] avec ces doigts .
*D35:	et je l' ai trouvé très ignorant parce qu' <il n' a pas fait> [/]
	il [/] il n' a pas fait l' effort .
*D35:	a dit <un deux trois> [= r] .
*ANA:	mmm .
*D35:	ça m' énerver .
*ANA:	est ce que vous pensez qu' il y a des arguments pour le contraire ?
*ANA:	la version opposée parce que vous avez tous les deux la même
	opinion .
*ANA:	à votre avis quel argument peut il y avoir de l' autre côté ?
*D35:	eh on pourrait dire eh qu' il n' y a pas de besoin pour apprendre
	le français quand eh à cause de eh <l' Amérique> [//] eh +/.
*ANA:	mmm .
*D35:	+, les américains qui parlent anglais et l' Angleterre et l'
	Australie .
*D35:	il y a beaucoup de grand pays qui sont très importants qui parlent
	anglais .
*ANA:	mmm .
*ANA:	est ce que vous voulez proposer une autre solution ou une autre
	raison ?
*D33:	um .
*ANA:	quelque chose que vous pensez est important ?
*D33:	je crois qu' on pourrait avoir un meilleur emploi .
*D33:	<c' est> [/] c' est un pour moi .
*D35:	oui .
*D33:	oui .
*D33:	j' écris ?
*ANA:	mmm .
*D33:	um numéro deux .
*D35:	(.) je dirais um pour pouvoir aller à l' étrange .
*D35:	eh ça c' est mon numéro deux pour moi .
*D33:	pour ?
*D35:	pour aller à l' étranger .
*D35:	eh um .
*D33:	<je veux> [//] eh je dirais trois .
*ANA:	et une autre ?
*D35:	um on pourrait dire quelque chose que eh tu as dit de eh l' union
	européenne eh la politique <c' est> [/] c' est nécessaire .
*D33:	tu as dit que le français est très important pour la comprendre de
	la culture français .
*D33:	et c' est um amusant et intéressant de um d' appris une nouvelle
	langue.
*D35:	eh alors eh on pouvait dire eh la communication mondiale eh +/.
*D33:	oui .
*D35:	c' est xxx .
*ANA:	oui mmm très bien vous pouvez l' écrire ?
*ANA:	est ce que vous pouvez l' écrire ?
*ANA:	c' est tout ?
*D35:	oui .
*D33:	oui .
*ANA:	très bien merci .
@End