@UTF8 @Begin @Languages: fr @Participants: D40 Subject, D39 Student, CAR Investigator @ID: fr|ncl|D40|18;2.7|female|A||Subject|A*| @ID: fr|ncl|D39|17;5.18|female|A||Student|A*| @ID: fr|ncl|CAR||female|||Investigator|| @Date: 17-DEC-2007 @Comment: D40 Latin 4.5 years @Comment: D39 Latin 4 years @Location: DJ @Situation: Pair discussion @Coder: YS *CAR: [^ eng: so this is um the debate task euh with students number forty and thirty nine] . *CAR: [^ eng: and number thirty nine is reading the question] . *D39: que peut faire les écoles pour combattre l' obésité ? *CAR: mmm . *D40: mmm à mon avis euh le chose le plus important est introduit plus de cours de sport parce que en ce moment il [//] [//] [//] +/. *D39: obligatoire . *D40: +, yes@s:adv obligatoire après l' âge de seize ans . *CAR: ok . *D39: oui je suis d' accord avec euh cet opinion parce que de nos jours les gens sont trop paresseux et trop se(dentaires) [//] sédentaires . *D39: et um de plus en plus euh on choisit de rester à la maison . *D39: et [/] et de jouer sur l' ordinateur etc au lieu de [/] de faire de l' exercice . *D39: et je crois que si le gouvernement um introduit plus de cours de sport um il encouragerait les jeunes de nos jours um de faire plus d' exercice euh à l' école mais aussi en dehors de l' école pendant les temps libres . *D40: mais c' est importante aussi euh de ces [//] les cours de sport sont intéressants parce que si on pense que [/] c' est obligatoire um [//] oh on ne participer pas comme le même . *CAR: oui . *D40: oui xx si on veut faire les exercices . *D39: oui et donc euh je crois qu' il est aussi très important um d' introduire plus de clubs de sports euh surtout les clubs gratuits ou moins chers . *D39: um donc euh tous les jeunes euh peuvent um avoir euh la chance de [/] de faire du sport et [/] et de [/] de s' amuser avec euh ses amis . *D39: um (.) pas [/] pas seulement euh [//] les jeunes favorisés . *D39: (.) um à mon avis euh la chose un peu moins [= l] important que le sport est (.) augmenter euh les prix des aliments trop sucrés et trop gras trop salés euh les [//] la nourriture um mauvais pour la santé parce que bien que euh se soit un peu (.) euh pas juste euh pour certains jeunes euh je crois que [/] c' est [= l] un bon moyen pour combattre euh l' achat des [/] des aliments euh mauvais pour la santé um parce que à mon avis beaucoup de gens um achètent euh le fast@s:a food@s:d parce que [/] c' est beaucoup moins cher que [/] que les [//] la nourriture euh biologique ou la nourriture sain . *D40: euh en ce moment la nourriture saine est [/] est trop cher euh surtout dans l' école parce que um (.) il faut payer beaucoup d' argent pour acheter um un sandwich ou un jus de fruit . *D39: mmm . *D40: et à mon avis c' est important pour diminuer le prix de ce [//] cette nourriture um pour encourager plus de personnes à acheter . *D39: oui . *CAR: mmm . *D39: et euh une chose qui [/] qui est liée avec [/] avec ça est [/] euh est l' introduction des distributeurs automatiques euh qui [/] qui vendent euh les chips ou les boissons gazeuses ou le chocolat etc . *CAR: mmm . *D39: euh parce que surtout à l' école um s(i) [//] [/] si un enfant a faim um oui um il [/] il vient um automatiq(uement) [//] automatiquement +/. *CAR: automatiquement . *D39: +, oui um au [/] um au distributeur automatique [/] parce que normalement euh les [//] la cantine n' a pas ouvert +/. *CAR: oui . *D39: +, um toute le temps . *D39: et donc euh oui il [/] il décide d' acheter um les [//] (.) le fast@s:a food@s:d um du distributeur . *CAR: mmm . *D39: um . *D40: c' est plus facile à acheter +/. *D39: oui . *D40: +, le [/] um le [/] le nourriture euh de les distri(buteurs) [//] distributeurs automatiques parce que [//] [/] on ne va pas aller au magasin . *D39: mm . *D40: euh donc c' est plus vite . *D40: et c' est plus facile et plus de personnes +/. *D39: c' est moins cher . *D40: oui aussi . *CAR: mmm . *D39: et je crois que euh la dernière idée euh avoir un plus grand choix de plats qui sont bons pour la santé à la cantine de l' école +/. *CAR: mmm . *D39: +, est [/] est aussi bon . *D39: mais à mon avis c' est plus important que le gouvernement apprendre aux jeunes um l' importance euh de [//] d' une régime équilibré um parce que de nos jours beaucoup de gens ne voudraient pas euh manger euh les plats sains . *D39: um et donc euh ils choisissent euh toujours um les frites ou [/] ou le pizza . *D39: et c' est une bonne idée de [//] d' introduire plus de [/] de [/] de plats plus de repas . *CAR: oui . *D39: um . *CAR: tu es d' accord ? *D40: euh oui je pense que um il faut avoir un plus grand choix . *D40: mais à l' école de ma soeur il y a beaucoup de choix . *D40: et un jour elle a mangé les frites avec [//] les pommes de terre . *D40: donc [/] +/. *CAR: oh ! *D40: +, ce n' est pas un repas équilibré . *CAR: oui . *D40: parce que c' est le même . *D39: à mon avis l' enseignement est plus important . *D39: et um l(e) [//] euh et l' école et les parents euh jouent un rôle très important dans les [//] l' enseignement des enfants en ce qui concerne um la nourriture et euh [//] euh le régime et . *CAR: mmm . *D39: euh . *D40: mais je pense que si il n' est pas un cha(nce) [//] euh choix de repas +/. *D39: mmm . *D40: +, um beaucoup de personnes achètent le fast@s:a food@s:d parce que ils n' aiment pas les autres choses . *D39: oui . *D40: donc c' est important d' avoir un choix . *D39: ce [//] [/] euh c' est un cas de [/] de l' habitude . *D39: si [/] si un enfant mange um la nourriture um bon pour la santé par exemple les légumes et les fruits um [//] euh depuis la naissance um on est dans l' habitude de [/] de manger sainement . *D39: et [/] et donc on n' a pas (.) l' obèse . *D39: c' est +/. *CAR: oui . *D39: c' est simple . *D39: mais malheureusement c' est très difficile de [//] d' apprendre aux jeunes de manger sainement de nos jours parce que le fast@s:a food@s:d est [/] est [/] euh est très [/] très important dans la société . *CAR: oui [/] oui . *D39: c' est partout . *CAR: et vous avez une idée pour une euh cinquième euh solution ? *D39: (.) l' enseignement [*] mais +/. %err: enseinement = enseignement *CAR: l' enseignement . *D39: oui . *CAR: tu es d' accord ? *D40: oui et je pense que c' est important à offrir plus de fruits et légumes +/. *CAR: um . *D40: +, euh peut_être au [//] en place de les distributeurs [*] automatiques . %err: distribueurs = distributeurs *CAR: oui . *D39: oui . *CAR: des fruits gratuits ? *D40: oui . *CAR: oui . *D39: surtout au [//] à l' école primaire quand +/. *D39: je [//] [/] c' est important de commencer très jeune . *CAR: oui . *D39: et oui . *CAR: est ce que vous vous utilisez les distributeurs automatiques ? *D39: non parce que à notre euh collège il [/] il n' y a pas de [/] de dist(ributeurs) [//] distributeurs automatiques . *D39: ils [/] ils sont interdits depuis [/] +/. *CAR: d' accord . *D39: +, depuis trois années peut_être . *D40: oui . *D39: et donc on n' a pas +/. *CAR: oui . *D39: +, cette choix . *CAR: qu' est ce que tu penses de la cantine ? *D40: euh je [/] je ne mange pas au cantine +/. *CAR: d' accord . *D40: +, parce que je n' aime pas les euh les repas . *CAR: d' accord pourquoi ? *D40: um et c' est trop cher . *D40: et aussi tous les choses c' est le même . *CAR: d' accord . *D40: et donc [/] um je préfère préparer um mon [//] une repas euh sur le matin . *D40: donc +/. *CAR: oui . *D40: +, je sais que il [//] euh je peux manger quelque [/] um quelque chose que j' aime . *CAR: et qu' est ce que tu prépares ? *D40: um normalement un sandwich um et un [//] euh des fruits . *CAR: mmm et toi tu vas à la cantine ou ? *D39: um moi je mange à la cantine . *CAR: oui . *D39: mais aussi je prends um mon autre petit_déjeuner . *CAR: d' accord . *D39: euh parce que surtout pendant la pause de déjeuner euh je [/] um je vais aux clubs de [/] de musique . *CAR: ah . *D39: euh la chorale [/] le wind@s:d band@s:d . *D39: [/] um et donc euh je n' ai pas le temps de [/] +/. *CAR: oui . *D39: +, de manger à la cantine . *D39: mais quand je peux je mange là parce que moi je préfère euh avoir un plat chaud . *CAR: oui . *D39: et euh comme les pâtes ou +... *CAR: oui [/] oui . *D39: oui . *D39: um mais je suis végétarienne . *CAR: ah d' accord . *D39: et donc euh c' est de temps en temps un peu ennuyeux pour [/] pour les végétariens parce que +/. *CAR: oui [/] oui [/] oui c' est pas facile . *D39: +, c' est toujours les légumes . *D39: et c' est tout . *CAR: oui [/] oui . *CAR: et qu' est ce que vous pensez du sport à l' école ? *D40: um je pense que ce n' est euh bon parce qu' il n' y a pas beaucoup de choix de [/] de sport différent . *D40: et aussi . *CAR: quel est le choix ? *D40: le netball et le football mais plus pour les garçons que pour les +/. *CAR: ok . *D40: +, filles . *D40: oui euh je ne sais pas . *CAR: et toi qu' est ce que tu penses du sport ? *D39: oh oui [//] non um oui je suis vraiment d' accord avec euh l' idée de [//] du sport à l' école parce que je crois qu' il est un vrai dommage que de nos jours um la majorité des [/] des jeunes ne s' intéressent pas au [/] au sport ou à l' exercice . *D39: et je pense qu' il est très important de [/] de vivre sainement si possible . *D39: et [/] et aussi j' adore euh faire de sport . *CAR: et dans ton école c' est bien le sport ? *CAR: à Weatherfield ? *D39: oui [/] oui . *CAR: oui ? *D39: oh à mon avis [/] c' est mieux pour [/] pour les élèves +/. *CAR: oui . *D39: +, plus jeunes . *D39: um maintenant euh je suis au lycée . *CAR: oui . *D39: et parce que les élèves sont toujours très [= l] animés avec [/] avec leur travail scolaire . *CAR: oui . *D39: um il n' y a pas de temps de [/] de faire du sport um . *CAR: vous ne faites pas de sport? *D39: n(on) um . *CAR: non ? *D39: pas [/] pas +... *CAR: pas dans l' école ? *D39: non . *CAR: oh ! *D39: un peu um en dehors de l' école après [/] après les cours . *D39: mais um . *CAR: c' est dommage . *D39: au [/] au lycée en Angleterre euh [//] um l' e_p_s n' est pas obligatoire . *CAR: oh . *D39: et donc um normalement euh les écoles ne choisissent pas um de fournir euh les cours euh d' e_p_s parce que +/. *CAR: oui . *D39: +, [//] [/] c' est cher et +/. *CAR: oh . *D39: +, c' est trop difficile . *D39: et [//] c' est un vrai dommage +/. *CAR: oui [/] oui [/] oui . *D39: +, parce que maintenant beaucoup de [/] de mes amis ne [/] ne fait pas du tout le [//] l' exercice [//] (.) parce qu' [/] ils sont paresseux . *CAR: ok euh merci beaucoup . @End