@UTF8 @Begin @Languages: fr @Participants: B10 Subject, NIB Investigator @ID: fr|fllocsalford|B10||female|||Subject|university year 2 pre residence abroad| @ID: fr|fllocsalford|NIB|||||Investigator| @Situation: chat about Balablok with interviewer @Date: 01-MAR-1991 @Coder: NIB, converter AHD *NIB: ok est ce que tu peux me dire ou se deroule ce film? *B10: non je sais pas c' est [//] dans le pays [//] des petits hommes. *NIB: et dans quelle langue est ce qu' ils parlent? *B10: euh [//] ils parlent um un langue très étrange avec euh euh des formes [/] des formes. *B10: et quand ils parlent on voit des [/] des formes sur l' écran. *B10: et quand les petits hommes carrés ils [/] ils parlent avec les euh une forme ronde comme un petit ballon. *B10: et les petits hommes euh rondes ils parlent avec une forme euh carrée. *B10: c' est comme les [//] des chiens carrés en effet. *NIB: um et a quelle epoque est ce que ca se passe? *B10: oh je sais pas 0[=! rire] ou des. *NIB: comment reagissent les deux groupes pardon tu allais dire quelque chose? *B10: euh non j' ai oublié 0[=! rire]. *NIB: comment reagissent les deux groupes quand ils se rencontrent ? *B10: le [/] le quoi? *NIB: les deux groupes . *B10: les deux groupes euh ils se frappent. *B10: ils se battre . *B10: ils [/] ils veut se tuer. *B10: ils [/] euh ils sont très violentes. *NIB: et comment est ce qu' ils communiquent? *B10: ils communiquent avec euh [/] ces petits formes comme je l' ai toujours dit 0[=! rire]. *NIB: mmm ok et comment etait la vie dans le village avant la rencontre des deux groupes? *B10: oh c' était très très calme. *B10: et tous les petits hommes étaient heureux. *B10: ils se disaient bonjour. *B10: ils tout le monde était content. *B10: euh [//] ne passait pas grand chose 0[=! rire]. *NIB: ok et comment est ce que la guerre a eclate? *B10: um c' était quand euh deux petits hommes carrés ont vu le petit homme ronde. *B10: et ils ont joué avec [/] avec lui. *B10: um [//] ils se sont moqués de lui. *B10: um et puis ses amis sont venus. *B10: et ils sont battus. *B10: euh et la guerre est [//] a éclaté. *NIB: mmm et est ce qu' ils ont les memes techniques de guerre les deux groupes? *B10: euh je crois que oui. *B10: [//] j' n' ai pas remarqué je. *NIB: um est ce qu' ils ont des armes. *B10: um je sais pas je. *B10: ils utilisent leur [/] leur petit forme quand [/] quand ils parlent. *B10: ils [//] les [/] les forment frappent les autr/es. *B10: et puis quand euh des petits pièces des hommes disparaissent um. *B10: et ils les utilisent pour [//] frapper les autres. *NIB: um est ce qu' il y a un groupe qui est plus intelligent que l' autre selon toi? *B10: non [/] je ne crois pas 0[=! rire]. *NIB: um et comment se termine le combat? *B10: um alors quand [/] quand tous les hommes sont hexagonaux euh sauf le petit homme carré um. *B10: ils frappent le petit homme carré. *B10: euh il devienne hexagonal. *B10: et ils sont tous mêmes encore une fois. *B10: alors il ne veut pas se battre parce que. *NIB: et qui [/] qui a pense faire la paix? *B10: um petit homme carré je sais pas 0[=! rire]. *NIB: est ce que la guerre a servi a quelque chose? *B10: [/] non ça va tout recommencer encore. *NIB: euh et a la fin du film comment reagissent les nouvelles formes face a la pyramide? *B10: um exactement le même comme les autres l' ont fait au début du film. *NIB: um et que fait la pyramide? *B10: um il fait comme ça xxx 0[=! rire]. *B10: je sais pas 0[=! rire] en français. *B10: je peux pas le dire. *B10: um non je sais pas 0[=! rire]. *NIB: est ce que selon toi la guerre aurait pu etre evitee? *B10: euh oui [//] ils auraient pu jouer [//] euh avec les autres euh très contentement oui 0[=! rire]. *B10: je sais pas. *B10: mais ils ont décidé de se frapper et bien. *NIB: et est ce que tu es d' accord avec moi si je te dis que tous les etres humains selon moi sont intolerants? *B10: mmm 0[=! rire] sauf moi 0[=! rire] non [/] non oui [/] oui je crois que oui. *NIB: meme les enfants? *B10: euh oui les enfants plus car ils [/] ils se frappent tout le temps. *B10: alors ils n' ont pas de les enfants font exactement ce qu' ils veulent faire euh pas ce qu' on les a dit de faire. *B10: alors quand ils ont euh euh tout petits et ne [/] ne comprend pas [/] encore le comment on doit se [/] se comporter dans [/] dans la société comment on il fallait se comporter dans la société euh ils font exactement ce qu' ils veut [//] veulent faire. *NIB: um et est ce que selon toi ce film reflete le comportement humain? *B10: um oui 0[=! rire] oui c' est exactement comme la crise du golfe. *NIB: comme la crise du golfe? *B10: 0[=! rire] oui 0[=! rire]. *NIB: comme l' irlande peut etre? *B10: ah oui oui um. *NIB: dans une armee est ce que tout le monde a la meme importance? *NIB: tout le monde risque autant de mourir? *B10: [/] non il y a des [/] des officiers euh des et les autres euh euh les hommes avec plus d' important [//] importance. *B10: euh ils envoient les [/] les plus petits à faire les [//] la guerre. *B10: et ils restent à la maison. *B10: et disent um euh bien qu' est ce qu' on peut faire 0[=! rire]. *NIB: est ce que tu crois qu' il y a un rapport entre le nombre d' habitants dans un pays +/. *B10: um. *NIB: +, et les chances de ce pays de se defendre? *B10: um oui je crois euh euh si c' est un pays gros euh on ne va pas l' attaquer. *B10: je crois. *B10: mais si c' est un pays plus petit comme Koweit on pense qu' on peut l' attaquer. *B10: et que personne [//] ne va rien dire parce que euh oui parce que ils ne pensent pas que c' est important . *NIB: meme avec les nouvelles armes ce rapport existe meme avec les nouvelles armes? *B10: um maintenant non parce que alors les [/] les ir(akiens) Iraquiens ont attaqué le Koweit. *B10: et ils ont p' t' être pensé [/] qu' on va l' ignorer qu' on va nier que ça arriver. *B10: mais euh oui c' est peut être que les américains pensent oui [//] ils vont xxx um avoir des armes [/] des armes nucléaires dans l' avenir qui ont décidé qu' il [/] il faut [//] les attaquer maintenant. *NIB: et a quoi xxx a quoi t' a fait penser ce film? *B10: 0[=! rire] um 0[=! rire] à quoi je sais pas 0[=! rire] au début c' était marrant euh j' ai beaucoup rit. *B10: mais euh à la fin c' était pas aussi marrant euh parce que c' était triste euh um euh. *B10: et on [/] on voit que la même chose va recommencer. *NIB: est ce que c' etait ca le message du film selon toi? *B10: oui. *B10: pourquoi est ce qu' ils ont fait un dessin anime? *B10: 0[=! rire] euh parce qu' il serait euh beaucoup plus difficile de le faire avec euh des [/] des formes euh et de [/] de euh tourner un film de [//] des petits hommes rondes. *B10: et xxx c' était marrant comme [/] comme bande c' est dessiné ça a fonctionné je crois . *NIB: um et pourquoi est ce que tu crois qu' ils ont choisi des formes geometriques? *B10: um [//] euh je sais pas parce que c' est [/] c' est vraiment stupide. *B10: et on pense que c' est stupide les uns attaquent les autres. *B10: et des formes géométriques at(taquent) [/] attaquent [/] les formes géométriques. *B10: et c' est exactement la même chose euh les hommes du race différente et du couleur différent s' attaquent. *B10: et aussi les [/] les formes géométriques alors ils l' ont trouvé um de [/] de le faire avec des formes géométriques [//] pour euh montrer que c' est vraiment stupide ce qu' on fait dans le monde. *NIB: um est ce que tu t' es deja trouvee dans une situation ou tu etais minoritaire ou tu avais besoin de te defendre? *B10: euh non pas vraiment car je suis allée à une école de filles. *B10: alors il y avait seulement des filles. *B10: et ici il y a beaucoup de filles euh. *B10: et mais quand je suis allée à l' Allemagne euh nous étions [/] euh des oh qu' est ce que c' est 0[=! rire] nous étions des euh oh je peux pas parler de l' Allemagne en français 0[=! rire] non je pense seulement en Allemagne maintenant 0[=! rire]. *NIB: ok. *NIB: et qu' est ce que t' as pense de ce film? *NIB: comment tu as trouve le film? *B10: euh c' était bien très bien. *B10: euh ça m' a fait rire. *B10: et ça m' a fait penser un peu xxx oui. *NIB: d' accord merci. @End