@UTF8 @Begin @Languages: fr @Participants: B01 Subject, NIB Investigator @ID: fr|fllocsalford|B01||female|||Subject|university year 3 post residence abroad| @ID: fr|fllocsalford|NIB|||||Investigator| @Situation: Balablok with interviewer @Date: 01-MAR-1991 @Coder: NIB, converter AHD *NIB: et comment est ce que les les groupes communiquent entre eux ou les individus communiquent entre eux? *B01: avec les symboles je crois symboles qui vient du oui [//] de la bouche oui 0[=! rire]. *NIB: et um est ce que selon toi ca se passe a une epoque en particulier? *B01: euh je crois que ça passe il y a longtemps parce qu' il y a un grand château en [= l] haut. *NIB: mmm est ce que c' est dans un pays en particulier? *B01: um peut être en Yougoslavie ou quelqu/e part comme ça Allemagne. *NIB: et um est ce que la musique dans ce film t' a t' a frappee particulierement ou? *B01: c' est affreux mais 0[=! rire] non pas particulièrement. *NIB: ca t' a pas rappele quelque chose? *B01: non. *NIB: um comment reagissent les deux groupes quand ils se rencontrent au debut? *B01: au début . *B01: um pour la première fois? *B01: euh on se voit. *B01: mais ils se regardent comme qu' est ce que c' est ça. *B01: mais après ils se luttent se battre. *NIB: est ce que tu crois que le cercle a provoque les [/] les carres? *B01: non je crois pas non. *NIB: alors pourquoi est ce que ca pourquoi est ce que la lutte a commence? *B01: parce que ne sont pas les mêmes un bloc n' est pas un ballon. *B01: mais et on [= l] a peur de quelque chose qui est différent . *NIB: est ce que est ce qu' ils tu crois qu' ils qu' est ce qu' ils ont fait avec le cercle au debut quand ils l' ont vu? *B01: ont joué au foot je crois. *NIB: um. *B01: oui. *NIB: et puis apres comment est ce que les cercles se sont venges? *B01: oh ont joué avec les blocs. *B01: mais je sais plus qu' est ce que c' est. *B01: mais ils [= l] ont joué avec les blocs oui. *NIB: ok et comment etait la vie dans le village avant la rencontre entre les deux groupes? *B01: tranquille tous les gens dit bonjour. *B01: tous sont les [= l] amis. *NIB: mmm et comment est ce que la guerre a eclate alors *B01: parce que il y avait de plus [= l] en plus de blocs et plus de plus de ballons. *B01: alors on [= l] a appelé les [= l] autres pour lutter contr/e le re entr/e les blocs et les ballons. *NIB: et puis est ce qu' ils etaient bien organises les deux groupes? *B01: um um oui. *NIB: quel genre de techniques est ce qu' ils avaient. *B01: quel genre de technique oh ils se forment ensemble entre pour [/] pour former les [= l] armes. *B01: je sais plus. *NIB: est ce qu' ils avaient les memes techniques tous les deux les carres et les cercles? *B01: oh pas tout [= l] à fait parce que ils sont pas la même. *NIB: mmm alors quelles etaient les différences? *B01: um pour les blocs était plus facile pour mettre ensemble um. *NIB: et les cercles qu' est ce qu' ils ont fait? *B01: oh sont vraiment vite parce qu' on roule plus vite que [/] que les blocs. *NIB: est ce qu' ils avaient des armes ? *B01: non ils [= l] ont formé ensemble pour devenir les [= l] armes les en canons. *B01: c' est canon? *NIB: mmm. *B01: et j' sais plus déjà 0[=! rire] oui [/] oui c' est ça. *NIB: et um est ce que selon toi il y avait des morts ou des blesses? *B01: um probablement mais je crois pas. *B01: mais je sais pas probablement parce qu' [/] on [= l] a toujours vu le [/] le château en [= l] haut. *B01: on croit que peut être il y a des ballons et des blocs qui vont au château. *B01: mais à la fin sont plus de blessés que de morts. *NIB: est ce que tu crois qu' un des deux groupes etait plus intelligent que l' autre? *B01: um non. *NIB: ou mieux organise? *B01: non parce que ils se sont luttés. *B01: c' est ça c' est pas intelligent. *NIB: um qu' est ce qui aurait ete intelligent selon toi qu' est ce qui aurait ete une chose intelligente a faire? *B01: discuter ou pour courir ou quelque chose 0[=! rire]. *NIB: est ce que cette guerre a servi a quelque chose. *B01: oui parce que à la fin tout le monde était la même. *B01: mais c' est seulement parce que tout le monde est devenu quelque chose qui n' est pas un bloc et [//] ou un ballon. *NIB: est ce que tu crois que c' est important que tout le monde soit pareil pour que les choses fonctionnent bien dans le monde? *B01: non mais c' est difficile avec tous les différences entr/e les pays parce que les qu' est ce que c' est. *B01: si tout le monde est la même [//] il n' y a pas de différences. *B01: alors on travaille bien ensemble. *B01: mais si il n' y a pas de différences c' est mieux. *NIB: c' est mieux s' il y a pas de différences? *B01: non oh oui oh c' est mieux. *NIB: s' il n' y a pas de différences ? *B01: non non. *NIB: non. *B01: j' aime la différence oui . *NIB: ah tu aimes la différence ok. *B01: oui 0[=! rire]. *NIB: ok est ce que cette guerre aurait pu etre evitee? *B01: um non il faut que les gens se [/] se battre au début pour mieux comprendre parce que on en [= l] Europe. *B01: on ne se batte plus [/] plus [= l] ou moins. *B01: mais il y a des [/] des siècles il y avait beaucoup de batailles entr/e les [/] les pays. *NIB: mais est ce que tu crois quelle est la signification de l' apparition du triangle a la fin? *B01: je crois que ça signifie que il y a toujours quelque chose de différent dans le monde. *B01: [//] peut être il y a les pays qui devient plus proches. *B01: il y a toujours les [= l] autres pays qui sont un peu différents. *B01: et il faut travailler ensemble. *NIB: mais est ce que tu crois que la guerre pourrait recommencer dans ce film? *B01: oui je crois parce que les gens font toujours les mêmes erreurs. *NIB: mais donc la guerre n' a pas servi a quelque chose? *B01: non. *NIB: mais tu viens de dire tout a l' heure qu' elle avait servi a faire comprendre aux differentes formes que. *B01: oui mais on [= l] a besoin de plusieurs guerres de batailles je crois 0[=! rire]. *NIB: avant de comprendre. *B01: oui. *NIB: um um et qu' est ce qu' elle fait la pyramide a la fin quand elle voit les autres? *B01: elle a tiré la langue. *NIB: um est ce que selon toi ca c' est un acte de provocation? *B01: oh oui oui. *NIB: est ce que tu crois que ce film voulait montrer que tous les etres humains sont intolérants? *B01: um oui mais c' est pas vrai. *NIB: c' est pas vrai selon toi? *B01: non. *NIB: et est ce que tu crois que [/] que les femmes sont plus intolérantes ou moins intolérantes que les hommes? *B01: les femmes sont [//] plus tolérants. *NIB: plus tolerantes et qu' est ce qui te fait dire ca? *B01: oh parce que c' est toujours les [= l] hommes qui commencent les batailles les guerres. *B01: et tout ça les femmes discutent plus . *NIB: discutent plus. *B01: mmm. *NIB: et dans la vie de tous les jours? *B01: les femmes travaillent. *B01: es [//] elles discutent. *B01: mais les [= l] hommes j' sais pas toujours quelques bières. *NIB: um est ce qu' il y a des choses que tu as vues dans le [//] la vie de tous les jours qui te font penser ca? *B01: oui parce que quand il y a une lutte ou des problèmes dans [= l] [/] un bar ou quelque chose c' est toujours les [= l] hommes qui se battent il n' y a pas de femmes. *NIB: um. *B01: normalement . *NIB: puis est ce que tu crois que les enfants sont [/] sont intolérants de nature ? *B01: non on [= l] apprendre à être intolérant. *NIB: de qui. *B01: des parents? *NIB: seulement des parents? *B01: ou la société aussi . *NIB: et comment est ce que ca pourrait etre evité? *B01: on doit enlever tous les [= l] enfants et mettre dans [= l] un pays loin de tous les [= l] autres 0[=! rire]. *NIB: pour qu' ils comprennent mais euh toi dans la meme situation dans une situation comme dans le film qu' est ce que tu aurais fait? *B01: moi . *NIB: oui est ce que tu es le genre a te battre? *NIB: ou est ce que tu aurais fui? *NIB: ou qu' est ce que tu aurais fait? *B01: je crois que je [/] je vais battre. *NIB: tu vas te battre. *B01: oui 0[=! rire]. *NIB: mais est ce que tu crois que la violence est une solution alors a l' intolerance? *B01: non mais si mes [= l] amis ont des problèmes avec quelque chose je [/] je dois toujours l [//] les [= l] aider. *NIB: est ce que tu crois que la violence ou se battre est la solution? *B01: non. *NIB: c' est la seule facon de les aider? *B01: non mais si mes [= l] amis se meurent à [/] cause de ce bataille. *B01: je n' étais pas là +/. *NIB: mmm. *B01: +, je [//] j' aurais une mauvaise conscience. *NIB: um. *B01: um. *NIB: est ce que tu as deja ete toi dans une situation ou tu avais a te defendre a te battre ou a defendre ton identite? *B01: euh um je défends mon [= l] identité euh [/] identité Gallois tout le temps mais pas avec les [//] la violence. *NIB: mmm et en tant que femme [/] est ce que tu as eu a te est ce que tu as deja ete minoritaire ou dans [/] dans une situation ou tu avais a te defendre ou a prouver qui tu etais? *B01: oui mais [//] j' utilise la oh [//] les plaisanteries ou quelque chose comme ça parce que la violence ne marche pas d' habitude contr/e un [= l] homme. *NIB: mmm dans quelle situation c' etait? *B01: um um quand j' étais dans la rue. *B01: quand je [/] je rentre chez moi ou quelque chose. *B01: il y a des [= l] hommes qui [/] qui disent ou te suit ou quelque chose comme ça. *NIB: um et est ce que pendant que tu etais en France tu as remarque plus d' intolerance ou moins d' intolerance qu' en Angleterre? *B01: ou en Grande Bretagne. *NIB: oui . *B01: oui 0[=! rire] oh je crois que les [= l] hommes sont moins tolérantes en France. *B01: c' est la femme a [/] plus de droits. *B01: mais c' est l' attitude des [= l] hommes envers la femme c' est ça n' a pas chang(é) [/] changé beaucoup. *NIB: en France . *B01: oui. *NIB: et envers les immigres. *B01: euh ça aussi ça n' a pas beaucoup change. *B01: mais je dois dire que j' ai rencontré quelques [= l] immigrés sont [//] c' était les [= l] hommes qui n [//] n' étaient pas vraiment euh gentils sympathiques um. *NIB: et mais la societe en general en France face aux immigres? *B01: oui. *NIB: comment est ce qu' elle reagit? *B01: c' est plus [= l] ou moins ce sont les [= l] immigrés ce sont nous. *B01: et on ne mélange pas. *B01: je crois parce [//]. *B01: mais où j' étais en France il n' y a pas beaucoup de [//] d' immigrés. *NIB: um et au travail dans l' entreprise ou tu as travailles est ce qu' il y avait des immigres? *B01: euh quelques [= l] uns mais dans les fabriques pas dans les bureaux. *NIB: um est ce qu' ils etaient bien traites comme les autres? *B01: ça je sais pas. *NIB: est ce que tu as entendu des commentaires pendant que tu etais en France? *B01: um. *NIB: racistes ou. *B01: oui mais je me souviens plus c' est il y a longtemps 0[=! rire]. *NIB: longtemps deja? *NIB: um est ce que tu crois que dans une armee tout le monde a la meme chance de se defendre risque autant de mourir? *NIB: est ce que tout le monde a la meme importance? *B01: um non si euh on est [= l] en [= l] haut euh on ne meurt pas si souvent que les [= l] autres. *NIB: mmm et est ce que tu crois que le nombre d' habi(tants) est ce qu' il y a un rapport entre le nombre d' habitants dans un pays et ses chances de se defendre? *B01: non c' est mieux s' il y a beaucoup de gens. *B01: mais ça dépend de si on a de meilleures [/] meilleures armes ou de meilleurs soldats parce que peut être il y a un pays où il y a beaucoup de gens mais qui n' ont pas de qui n' ont jamais eu de soldats. *B01: alors aucune idée de qu' est ce qu' on doit faire . *NIB: mmm donc c' est plutot la qualite des armes et l' entrainement qui? *B01: oui. *NIB: um et puis etant donnee la situation actuelle dans le monde est ce que tu peux etablir certains liens entre ce film et la realite? *B01: comme en Yougoslavie en ce moment. *B01: mais je ne sais pas beaucoup sur ce sujet. *NIB: non. *B01: non je n' ai pas de télévision. *B01: je n' achète pas de journaux. *NIB: ou est ce qu' il y a des situations dans le monde [//] ou la violence regne a cause de l' intolerance? *B01: oui euh en [= l] Irlande. *NIB: mmm est ce que tu crois que la solution la bas serait comme ce que tu as dit pour le film de discuter? *NIB: est ce qu' il y a une solution possible? *B01: je crois que en [= l] Irlande c' est impossible parce que il y a toujours les [/] les gens qui ne veulent pas discuter avec les [= l] autres. *B01: je sais pas [//] on peut pas discuter avec les terroristes. *NIB: um donc il n' y a aucune solution selon toi? *B01: non [//] je ne sais pas beaucoup sur [//] ce sujet. *NIB: mmm et pourquoi est ce qu' ils ont fait un dessin anime selon toi plutot qu' un film? *B01: oh. *NIB: pour transmettre ce message? *B01: oui parce que oh peut être avec [= l] un film on regarde toujours les [/] les [= l] acteurs et les [= l] autres les vedettes c' est on ne regarde pas le message ou les symboles. *B01: qu' est ce qu' on veut dire. *B01: et c' est plutôt c' est mieux pour les [= l] enfants aussi avec [= l] un dessin animé. *B01: c' est plus [= l] intéressant. *NIB: est ce que tu crois qu' il a ete fait pour les enfants ce dessin anime? *B01: oui. *NIB: meme les tres jeunes enfants? *B01: oui. *NIB: um est ce que tu as trouve ce dessin anime violent ? *B01: oui mais [//] c' est [= l] un dessine [//] dessin animé. *B01: on n' a pas vu les [/] les morts quelque chose comme ça. *B01: c' est comme Daffy Duck Bugs Bunny 0[=! rire]. *NIB: et um qu' est ce que tu as pense de ce film? *B01: um la première fois c' était intéressant um peut être 0[=! rire] oui um. *NIB: et quel etait le message de ce film? *B01: quel était le message? *NIB: oui. *B01: oh que les gens sont intolérants? *NIB: mmm et c' est tout? *B01: qu' on doit apprendre à vivre ensemble. *B01: mais je sais plus . *NIB: c' est tout alors merci. @End